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一般来说造成孩子感统失调的原因主要有两方面,先天性形成和后天养成。先天因素包括了胎儿异常、孕期随意用药、剖腹产不顺等条件影响;后天因素包括环境问题,由于父母的宠爱导致孩子失去了自我探索环境的冲劲,体育发展不良,以及对孩子的高压政策,导致压力过大。这些问题都会让孩子的感统不协调。
要反对网络游戏,所以说一个亲子类的活动学习的话要大力推进、强化和发展,这样反正让孩子知道自己是在表现自己,受到欢迎,而不是让他处于弱势地位,一定要避免做一些不好的动作和事,孩子要做的就是寻找孩子好的学习机会和朋友。
感觉统合训练是通过有针对性的、适当的身体感觉刺激活动,促进大脑中新的网络连接的形成,从而提高身体神经系统的功能,呈现更好的状态。 生活状况与生活能力和学习能力有关。 感觉统合矫正是根据孩子的具体情况量身定做的方案。 需要进行专业评估,根据个人的身体发育水平、心理状态和精力水平制定训练计划。
运用教育学、心理学、行为科学的研究成果,针对儿童注意力分散、静坐等问题,采用高度集中的训练方法,从注意力集中和听觉注意以及视觉注意到综合注意,进行系统全面的训练,有效提高儿童的注意力,使儿童的注意力集中时间翻倍,为儿童今后的学习打下良好的基础。
所以孩子只有具备良好的视听知觉功能,才能在日后的学习中,减少出现写字出格、无法描直线、跳行漏字、写反字、听写慢等学习障碍。可以多让孩子听故事、学唱儿歌、学说故事、听广播节目等,强化听觉记忆能力;多让孩子玩走迷宫、拼图等游戏,有助于增强孩子的视觉判断、视觉空间感的能力。
感统体能训练主要包括以下方面,平衡训练如站立跳跃单脚站立等活动,空间感知训练通过迷宫拼图等活动提高空间认知和定位能力,体感统合训练通过体操爬行翻滚等活动促进身体的整合和协调。触觉训练通过触摸不同材质的物品揉捏黏土等活动刺激触觉发展。手眼协调训练如抛接球接触不同形状的物品等活动提高手眼配合能力,空间导向训练如追踪线条追踪运动物体等活动提高注意力和眼球控制能力。这些训练方法旨在帮助儿童发展感觉系统提高身体协调性和运动能力,具体的训练内容和方法可以根据儿童的年龄和需求来选择和调整。
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